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双语教学已成为当前教育改革创新的一个新亮点,愈来愈多的学校加入到双语教学的实践中来,其中以小学居多。双语教学是一个循序渐进的过程,对过小的孩子进行双语教学会影响其母语的学习,甚至会造成其思维的混乱,然而过晚开设双语课程,学生的接受能力又会受到限制。因此,语言专家建议从小学高年级开始让学生接触双语课程。那么,怎样才能使得双语教学在小学成功启航呢?