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在新课程教学实践中，教师并不缺乏教学理念，真正缺少的是将新课程理念转化为有效教学的具体策略和技能。问题设计的策略就是联系新课程理念与课程实践的工具。新课程需要问题设计，设计也是“问题”的应有之义，有效的问题设计在教学中有着重要作用。教师应掌握问题设计的基本思路和问题设计的工具；要提高问题价值，防止和杜绝“伪问题”；要善于设计“主问题”，切中文本关键；注意问题设计的角度和切入方式．以提高教学有效性。