【摘 要】
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目的 探讨程序化健康教育对门诊艾滋病病毒(HIV)感染者/艾滋病(AIDS)患者的影响.方法 以120例门诊HIV感染者/AIDS患者为研究对象,随机分为实验组和对照组.对照组只接受医院门
【机 构】
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广西壮族自治区龙潭医院门诊部,广西壮族自治区龙潭医院感染科,广西壮族自治区龙潭医院内科
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目的 探讨程序化健康教育对门诊艾滋病病毒(HIV)感染者/艾滋病(AIDS)患者的影响.方法 以120例门诊HIV感染者/AIDS患者为研究对象,随机分为实验组和对照组.对照组只接受医院门诊常规健康教育;实验组在常规健康教育的基础上,接受本研究专门设计的系统健康教育,干预3个月,用问卷调查分别对两组患者进行测试.结果 接受程序化健康教育的患者艾滋病相关知识水平和对健康指导依从性显著高于对照组(P＜0.05),心理健康水平优于对照组.结论 本研究设计的程序化健康教育能有效促进门诊HIV感染者/AIDS患者的身心健康,对降低艾滋病流行和蔓延,控制疾病的发展,延长患者生命和提高患者的生存质量具有重要意义.
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