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借助于爱课程搭建的SPOC课程有效地将线上线下教学结合,更好地体现了学生为主体,教师引导的教学理念。通过一学期的教学应用实践,从线上教学资源的建设和线下慕课堂的教学应用两大方面,构建了基于SPOC的线上线下教学的改革方案。
基于SPOC的线上线下教学应用实践——以《汽车服务企业管理》为例
【摘 要】
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借助于爱课程搭建的SPOC课程有效地将线上线下教学结合,更好地体现了学生为主体,教师引导的教学理念。通过一学期的教学应用实践,从线上教学资源的建设和线下慕课堂的教学应
【机 构】
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常州机电职业技术学院车辆工程学院
【出 处】
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现代商贸工业
【发表日期】
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2021年4期
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