大肠杆菌偏利共培养系统合成大豆苷元

来源 :化工学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:email_97
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
大豆苷元是一种植物雌激素,具有多种生物活性,但在大肠杆菌中的生物全合成还未见报道。基于大豆苷元合成途径的三个模块(对香豆酸、甘草素和大豆苷元模块),构建大肠杆菌共培养系统从头合成大豆苷元。将对香豆酸和甘草素模块分配到两株大肠杆菌中构建双菌共培养系统,合成甘草素。在此基础上,探索了三种共培养模式合成大豆苷元,结果显示,三菌共培养系统比其他两种双菌共培养系统的产量更高,达到27.8 mg/L。共培养菌株间通过苯丙氨酸的单向流动形成了偏利共生的关系,有助于平衡代谢途径,提高大豆苷元产量。该共培养系统在大肠杆菌中首次实现大豆苷元的从头合成,为其他黄酮类化合物的生物合成提供了即插即用的平台。
其他文献
宏观经济冲击是金融体系不稳定并导致系统性金融风险积聚和爆发的重要诱因。为充分考虑宏观经济冲击对系统性金融风险的影响,本文从系统性风险成因出发,建立涵盖宏观经济、政策变化等外部因素和金融体系脆弱性、传染性等内部因素的系统性金融风险指标体系,运用主成分分析法分别合成了8项系统性风险维度指数,在此基础上以时变相关系数法构建2007年4月—2021年6月的系统性金融风险综合指数,并通过马尔科夫区制转移模型
2022年3月14日,教育部职业教育与成人教育司印发《职业教育与继续教育2022年工作要点》,提出“推进职业教育与继续教育数字化升级”。工作要点在第五部分“推进职业教育与继续教育数字化升级”中专列七项具体任务:一是加强职业教育信息管理平台升级优化和互联互通,提升数据应用水平;二是推动职业教育信息化标杆校建设,打造一批高水平的智慧校园;三是开展已立项职业教育专业教学资源库验收评议,
期刊
学位
学位
岩石学实验课程课上课下混合教学模式的教学方法是在传统教学模式基础上的拓展与延伸,旨在提高教学质量,调动学生的学习兴趣和培养科研创新能力。岩石学实验课程教学不局限在课堂,而是要根据实际情况就地取材,拓展岩石学实验教学的范围,变被动学习为主动学习,使学生接受更多的专业技能训练,全面培养具有较强实践动手能力和科研创新能力的地学专业人才。
"神奇的莫比乌斯带"是北师大版《义务教育教科书·数学》六年级下册第54~55页的内容。莫比乌斯带是德国数学家莫比乌斯在1858年研究"四色定理"时偶然发现的,即把一根纸条的一头扭转180°后,两头再粘结起来做成纸环,这个纸环具有魔术般的性质,如"只有一个面"、"只有一条边"、"沿中线剪开后不是两个莫比乌斯带,而是一个更大的普通纸环"等。教学莫比乌斯带会给学生的思维带来一定的冲击,那么如何让学生体会
期刊
随着城市规模快速扩张,产业结构转型升级,废弃旧厂房作为城市存量建筑大量产生,改造规划旧厂房成为当代城市管理和城市更新的重要组成部分。杭州市拱墅区依靠悠久的运河文化,近年来涌现了大量旧厂房改造而来的文创园。文章以拱墅区为例,梳理杭州市现有旧厂房改造文创园相关政策,探究不同文创园之间存在发展差距的原因,继而针对将老旧工业厂房更新改造成为文创产业园提出有效建议。
报纸
近年来,随着大数据、云计算、人工智能和区块链等技术取得不断突破,在全球范围内兴起了金融科技热潮,也催生了诸如云平台、智能审批、分布式记账等银行新业态,金融科技正推动银行加速金融转型升级。国内商业银行在受到互联网企业冲击之后,在支付、零售业务等领域逐渐失去市场优势,只有主动拥抱金融科技,围绕客户需求,创新金融服务,才能不断增强市场竞争力。然而,相比于科技企业和国外先进商业银行,国内商业银行在技术基础
入河排污口是人为污染物流入河流的最后一道关卡,对其进行精确排查在水资源保护、水污染防治等工作中具有重要作用。首先回顾了近30 a来国内大型入河排污口排查工作情况,分别从人工实地调查、GIS台账系统建设、卫星遥感监测和无人机排查4个方面进行介绍;其次,在分析了直接目视解译、基于水环境参数反演以及基于地物分类等常用入河排污口遥感监测技术的基础之上,讨论了上述方法在无人机影像上应用的局限性;再次,通过简