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思政课课堂教学是对大学生进行思想政治教育的主渠道,它的作用不可替代,而提高课堂教学有效性是思政课教学能发挥作用的关键。文章以传播学领域中的5W理论为指导,论述这一理论对提升思政课课堂教学有效性的启示,并通过实证数据分析当前高职院校思政课课堂教学有效性的现状,最后基于5W理论提出提升课堂教学有效性的对策。