MR扩散加权成像(DWI)在胆总管下段病变中的应用

来源 :当代医学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:SongSan
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的 探讨MR扩散加权成像(DWI)及表观扩散系数(ADC)值在胆总管下段病变诊断的价值.方法 对50例正常志愿者及100例胆总管下段病变患者行常规MR及DWI 检查,并测量ADC值.包括胆总管结石45例,十二指肠乳头炎症21例,恶性占位性病变34例.结果 正常十二指肠乳头ADC值为(1.88±0.41)×10-3 mm2/s;胆总管结石、十二指肠乳头炎、恶性占位性病变ADC 值分别为(1.92±0.38)×10-3mm2 /s、(2.14±0.08)×10-3mm2/s、 (1.61±0.29)×10-3mm2/s,胆总管下段恶性占位性病变与胆总管结石、十二指肠乳头炎ADC值存在统计学意义(P<0.05).结论 分析DWI图像特点及ADC值,其在胆总管下段病变的诊断及鉴别诊断中有重要价值.
其他文献
创新能力是推动历史前进和社会发展的不竭动力.江泽民同志说:“一个没有创新的民族,难以屹立于世界先进民族之林.”当今世界知识更新速度很快,学生学习的性质应当由转授性、
在“基本理念”部分就强调“丰富的积累,培养语感”,在总目标中又要求在阅读方面注意“有较丰富的积累,形成良好的语感”,然后在各阶段目标中再对此加以具体化.这说明,训练学
本文通过对荣华二采区10
本文通过对荣华二采区10
广大体育教师及有关部门对目前“轻技术重身体素质”的倾向要有清醒的认识,并坚决予以纠正.不应简单地为身体素质去练身体素质,而是要为掌握技术去练身体素质,并且反过来以技
在现实生活中,许多初中学生最常见的蔬菜名称都不会写,如把“莴苣”写成“窝菊”,把“菠菜”写成“菠菜”,把“荠菜”写成“齐菜”等,也不清楚常见植物属于什么科,除了对十字
课堂教学机智是教师引导学生达成预期目标的一种教学才能,更是教师职业素养和智慧的结晶,所以了解必要的教学机智运用艺术是很关键的,本文就个人实践经验总结出了几种运用艺
老师们经常会发现这样的问题:数学课上发言踊跃的孩子,到了语文课上却如霜打的茄子一样.有些学生喜欢语文、数学,对英语却心生厌倦.孩子在课堂上、在课余生活中、在对老师的
本文通过对荣华二采区10
上世纪八九十年代,我们这代人刚刚懵懵懂懂.那时,世面上流行着史铁生、王朔、席慕容、三毛,还有齐秦的《大约在冬季》.rn伤痕、痞子、乡愁、流浪是一个个鲜明得刺眼的符号,主