【摘 要】
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对于小学生来说,数学是一门相对比较难的学科,不仅仅是因为需要进行四则运算,要了解数量关系,还因为小学生在数学思维的构建方面存在一定的问题,以至于小学生对数学的兴趣不高。而新课改要求教师转变传统的教学方式,帮助学生实现从被动学到主动学的转变,这也就意味着教师必须要探索思考出一条能够提高小学生对数学产生兴趣的道路。小学数学是难点,也是重点科目,帮助学生通过构建小学数学思维来提高小学生的数学兴趣至关重要。
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对于小学生来说,数学是一门相对比较难的学科,不仅仅是因为需要进行四则运算,要了解数量关系,还因为小学生在数学思维的构建方面存在一定的问题,以至于小学生对数学的兴趣不高。而新课改要求教师转变传统的教学方式,帮助学生实现从被动学到主动学的转变,这也就意味着教师必须要探索思考出一条能够提高小学生对数学产生兴趣的道路。小学数学是难点,也是重点科目,帮助学生通过构建小学数学思维来提高小学生的数学兴趣至关重要。
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