赣南客家民俗体育文化生态研究

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赣南客家民俗体育文化是中华文化中一系列具有中国特色的优秀传统文化,赣南客家民俗体育文化未得到重视,且相关研究较少。研究得出几点结论:自然环境和文化氛围的制约、现代化和城市化的发展、继承人的缺失、西方外来文化的冲击和国家的忽视,阻碍了赣南客家民俗体育文化的发展。
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采用文献资料法、逻辑分析法等方法,对我国大众冰球运动的发展进行研究。研究发现:我国大众冰球运动发展存在人才缺乏、设施不足、宣传不够等问题,并提出了加强冰球运动人才的培养、合理规划建设冰球运动场地设施、加强冰球运动的宣传,拓宽宣传渠道等发展策略,为我国大众冰球运动的发展提供理论依据。
文章通过实验法、访谈法、问卷调查等研究方法,对广州市黄埔职业技术学校幼师专业健美操课程实施“翻转课堂”教学模式进行初步得研究,结果表明,“翻转课堂”教学模式能够提升学生学习健美操得兴趣,提高学生的自主学习能力,以及增强健美操得基本技术,有效避免传统教学模式的教学形式单一等弊端。
体能训练在篮球教学占有很重要的地位,通过恰当的应用,会让乏味的篮球教学活动变得更有趣,通过体能训练教学让青少年学到更多的篮球知识,提高青少年篮球的教学效率。因此全文重点对青少年篮球体能训练教学进行了全面透彻的解析。
竞技体育后备人才的强弱,直接决定了我们国家体育的综合实力水平。现在我们国家直接面临推迟过后的2021年的日本夏季奥运会和2022年北京的冬季奥运会,甚至更长久的我国从体育大国向体育强国转变的重要时机,这种形势对我国竞技体育后备人才确实提出了更高的要求。本篇文章重点从我国的现有培养模式,以及外国的培养模式相结合,来简单探讨下我国竞技体育后备人才的培养研究。
在高中体育教学中,教师需要根据特定的教学内容确定教学方法,当学生掌握体育相关技能之后,采用训练的方式进一步巩固学生的体育技能与方法,并使学生训练过程中形成一定的体育精神。因此,如何进行高中体育有效训练?是高中体育教师需要探究的重要内容。本文以游戏训练、分层训练、项目训练三种方式为高中生体育训练带来有效的体育训练体验,帮助高中生身体素质与体育技能提升。
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本文探讨了在初中“武术进校园”实践中存在的困难和问题,运用文献研究法、逻辑分析法等手段,以弘扬中国传统武术文化、培养学生终身体育意识为指导思想,以《浙江省义务教育体育与健康课程指导纲要》为主要政策依据,结合本校十余年的武术选项课教学实践,提出了初中校园武术高质量发展的实现路径:1)营造尚武崇德氛围;2)引进培训武术人才;3)更新内容激发兴趣;4)与时俱进聚焦课堂。
如今人们越来越注重体育锻炼,与此同时竞技体育也获得了不少关注,但与之相应的理论知识体系的发展相对落后,对体育本身的发展产生了负面的影响。本研究主要从运动训练学学科发展的萌芽阶段:59-79年我国运动训练发展进行深入研究,通过对这个时期的文献整理归纳,主要从4个方面展开研究:个案研究类、经验总结类、运动训练行为与生理机能的关系、运动训练与军事体育的关系。
短跑运动是重要的体育竞技项目,青少年的身体素质水平是短跑运动的主要力量,而短跑运动对于青少年的多项体能素养有比较高的要求,包括耐力、柔韧度、灵敏度、力量、速度等,通过有针对性科学的体能训练,来对青少年的各项体能素养进行强化提升非常必要。因而本文对青少年短跑运动员体能训练影响因素进行研究,先对青少年短跑运动员生理与心理特征的影响及短跑运动项目的基本特征进行分析,然后对青少年短跑运动员体能训练进行具体研究。
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