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白云奉献给草场,江河奉献给海洋;白鸽奉献给蓝天,星光奉献给长夜。我拿什么奉献给您,《河南教育》——我事业的“贵人”!
20多年前,我还是一名初中生。一天,做教师的哥哥,拿回家一本杂志,说上面有名师出的数学题,问我:“敢不敢试试?”哥哥的话音未落,我已从他手里将杂志抓了过来,《河南教育》的芳容就这样印入了我的脑海。后来当然明白,那是哥哥为了我将来能考上高中、大学,让我多动动脑筋、多学习一会儿。可这偶然的相识,竟与您结下了情缘。
师专毕业,我成了一名乡村教师。在抱怨命运不公、希望做好班主任工作改变现状的日子,我最先想到了您。恰好,看到一则《河南教育》增刊的发行信息,便花1.3元钱,邮购了一本《班主任100个怎么办——疏导艺术100例》(1991年版)。因它的媒介,我“认识”了李镇西、张万祥、丁如许等老师。成波文老师教我《怎样与学生第一次谈心》,唐晓云老师告诉我积累班级资料《记下诗一般的生活》,丁榕老师帮我把学生“丢失”的美好心灵找回来……我知道了《怎样培训学生干部》(陈成挺)、《扶“苗”先整“土”》(李湘蓉)、《批评也要在微笑中进行》(王怀儒)……渐渐地,我的班主任工作有了起色,我也越来越喜欢阅读《河南教育》,进而喜欢上了《人民教育》《中国教育报》等报刊,《论语》《孟子》《陶行知教育思想12讲》,苏霍姆林斯基的《给教师的建议》、卢梭的《爱弥儿》、马卡连柯的《教育诗》等教育经典名著。我逐渐认识到做班主任工作也可以有所作为。不知不觉,我从内心喜欢上了“并不显赫一时,但将永远存在”的教书育人职业。
2006年,由您这位“贵人”牵线,我又结识了事业上的另一位贵人——《河南教育》的记者、编辑卢丽君。“暖人春风吹绿柳,雀跃新枝戏桃花”的日子,卢丽君老师专程到兰考采访我,兴之所至,赋诗鼓励我:“腿上伤、脸上灰,爱的付出几多回;出专著、评十佳,累累硕果令人醉;丹心付教育,成就名师;桃李满天下,此生无悔!”之后,她撰写了《为了爱,幸福地工作——记全国十佳班主任段惠民》,刊登在2006年第9期《河南教育》上。从此,“段惠民”三个字插上了翅膀,飞越高山深壑,翱翔沿海边陲。我的成名之途,由此风正帆悬。河南、北京、广西、湖北、山西、广东、四川、贵州、安徽、浙江、山东等地的几十家教育机构,邀请我就班主任工作、教师成长、师德等话题,为一线教师和师范院校大学生等作报告。我走出了学校,走出了中原油田,走出了濮阳市,走出了河南省,从一个“远水楼台难见月”的乡村小教师,成为全国小有名气的班主任。每念及此,我怎能不由衷地感谢您——《河南教育》——我事业的“贵人”!感谢我事业的贵人卢丽君老师!
感谢卢丽君老师,更因为她对待工作的虔诚、为人作嫁的奉献。去年年底,我向《河南教育》《特别关注》栏目投了一篇《永远的秘密》,作为曾在《人民教育》等国家级、省部级以上刊物发表论文百余篇、曾经出版过教育教学专著的我,遣词造句还是十分谨慎的。没想到,卢丽君老师审阅后当即给我写了一封四五百字的邮件,中肯地提出了修改意见和建议。几天后,一丝不苟的卢老师,又再次打电话与我“商量”修改稿的立意、谋篇、起承转合,就连“我一边‘搪塞、敷衍’着学生及学生父母”一句话中的“搪塞、敷衍”替换为“答应”两个字,她都与我耐心地推敲和解释:“段老师,好文章都是改出来的!您再体会体会、考虑考虑用哪个词合适?为了稿子质量,为了对您、我、读者负责,我们多费些工夫吧!”卢老师精益求精的工作态度、以“人”为本的办刊理念,怎不让我内心充满敬佩、感动!挂了电话,我情不自禁又给卢老师发了一条短信:“再次感谢尊敬的卢老师!感谢您的不吝赐教!看到您审阅文稿如此严格,一、我敬佩您的敬业精神!道一声您辛苦了!二、我非常高兴又结识了您这位严师、益友!三、对您的感激非我的言语所能表达,唯在育人教书的工作中努力努力再努力!最后,请转达我对河南教育编辑部领导、编辑和工作人员的敬意!”
《河南教育》,我事业成长的“贵人”!我庆幸自己与您相识,成了您的一名忠实读者和作者,我享受着在您的帮助和鼓励下成长的快乐和幸福!
长路奉献给远方,玫瑰奉献给爱情;雨雪奉献给大地,岁月奉献给季节。我不停地问、不停地找、不停地想,我拿什么奉献给您,《河南教育》——我事业的“贵人”!在您30岁华诞之际,请接受我发自肺腑的心声和祝福:衷心地谢谢您!衷心祝愿您成为中国教育报刊方阵里的一颗明珠!
20多年前,我还是一名初中生。一天,做教师的哥哥,拿回家一本杂志,说上面有名师出的数学题,问我:“敢不敢试试?”哥哥的话音未落,我已从他手里将杂志抓了过来,《河南教育》的芳容就这样印入了我的脑海。后来当然明白,那是哥哥为了我将来能考上高中、大学,让我多动动脑筋、多学习一会儿。可这偶然的相识,竟与您结下了情缘。
师专毕业,我成了一名乡村教师。在抱怨命运不公、希望做好班主任工作改变现状的日子,我最先想到了您。恰好,看到一则《河南教育》增刊的发行信息,便花1.3元钱,邮购了一本《班主任100个怎么办——疏导艺术100例》(1991年版)。因它的媒介,我“认识”了李镇西、张万祥、丁如许等老师。成波文老师教我《怎样与学生第一次谈心》,唐晓云老师告诉我积累班级资料《记下诗一般的生活》,丁榕老师帮我把学生“丢失”的美好心灵找回来……我知道了《怎样培训学生干部》(陈成挺)、《扶“苗”先整“土”》(李湘蓉)、《批评也要在微笑中进行》(王怀儒)……渐渐地,我的班主任工作有了起色,我也越来越喜欢阅读《河南教育》,进而喜欢上了《人民教育》《中国教育报》等报刊,《论语》《孟子》《陶行知教育思想12讲》,苏霍姆林斯基的《给教师的建议》、卢梭的《爱弥儿》、马卡连柯的《教育诗》等教育经典名著。我逐渐认识到做班主任工作也可以有所作为。不知不觉,我从内心喜欢上了“并不显赫一时,但将永远存在”的教书育人职业。
2006年,由您这位“贵人”牵线,我又结识了事业上的另一位贵人——《河南教育》的记者、编辑卢丽君。“暖人春风吹绿柳,雀跃新枝戏桃花”的日子,卢丽君老师专程到兰考采访我,兴之所至,赋诗鼓励我:“腿上伤、脸上灰,爱的付出几多回;出专著、评十佳,累累硕果令人醉;丹心付教育,成就名师;桃李满天下,此生无悔!”之后,她撰写了《为了爱,幸福地工作——记全国十佳班主任段惠民》,刊登在2006年第9期《河南教育》上。从此,“段惠民”三个字插上了翅膀,飞越高山深壑,翱翔沿海边陲。我的成名之途,由此风正帆悬。河南、北京、广西、湖北、山西、广东、四川、贵州、安徽、浙江、山东等地的几十家教育机构,邀请我就班主任工作、教师成长、师德等话题,为一线教师和师范院校大学生等作报告。我走出了学校,走出了中原油田,走出了濮阳市,走出了河南省,从一个“远水楼台难见月”的乡村小教师,成为全国小有名气的班主任。每念及此,我怎能不由衷地感谢您——《河南教育》——我事业的“贵人”!感谢我事业的贵人卢丽君老师!
感谢卢丽君老师,更因为她对待工作的虔诚、为人作嫁的奉献。去年年底,我向《河南教育》《特别关注》栏目投了一篇《永远的秘密》,作为曾在《人民教育》等国家级、省部级以上刊物发表论文百余篇、曾经出版过教育教学专著的我,遣词造句还是十分谨慎的。没想到,卢丽君老师审阅后当即给我写了一封四五百字的邮件,中肯地提出了修改意见和建议。几天后,一丝不苟的卢老师,又再次打电话与我“商量”修改稿的立意、谋篇、起承转合,就连“我一边‘搪塞、敷衍’着学生及学生父母”一句话中的“搪塞、敷衍”替换为“答应”两个字,她都与我耐心地推敲和解释:“段老师,好文章都是改出来的!您再体会体会、考虑考虑用哪个词合适?为了稿子质量,为了对您、我、读者负责,我们多费些工夫吧!”卢老师精益求精的工作态度、以“人”为本的办刊理念,怎不让我内心充满敬佩、感动!挂了电话,我情不自禁又给卢老师发了一条短信:“再次感谢尊敬的卢老师!感谢您的不吝赐教!看到您审阅文稿如此严格,一、我敬佩您的敬业精神!道一声您辛苦了!二、我非常高兴又结识了您这位严师、益友!三、对您的感激非我的言语所能表达,唯在育人教书的工作中努力努力再努力!最后,请转达我对河南教育编辑部领导、编辑和工作人员的敬意!”
《河南教育》,我事业成长的“贵人”!我庆幸自己与您相识,成了您的一名忠实读者和作者,我享受着在您的帮助和鼓励下成长的快乐和幸福!
长路奉献给远方,玫瑰奉献给爱情;雨雪奉献给大地,岁月奉献给季节。我不停地问、不停地找、不停地想,我拿什么奉献给您,《河南教育》——我事业的“贵人”!在您30岁华诞之际,请接受我发自肺腑的心声和祝福:衷心地谢谢您!衷心祝愿您成为中国教育报刊方阵里的一颗明珠!