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白云奉献给草场，江河奉献给海洋；白鸽奉献给蓝天，星光奉献给长夜。我拿什么奉献给您，《河南教育》——我事业的“贵人”！
20多年前，我还是一名初中生。一天，做教师的哥哥，拿回家一本杂志，说上面有名师出的数学题，问我：“敢不敢试试？”哥哥的话音未落，我已从他手里将杂志抓了过来，《河南教育》的芳容就这样印入了我的脑海。后来当然明白，那是哥哥为了我将来能考上高中、大学，让我多动动脑筋、多学习一会儿。可这偶然的相识，竟与您结下了情缘。
师专毕业，我成了一名乡村教师。在抱怨命运不公、希望做好班主任工作改变现状的日子，我最先想到了您。恰好，看到一则《河南教育》增刊的发行信息，便花1.3元钱，邮购了一本《班主任100个怎么办——疏导艺术100例》（1991年版）。因它的媒介，我“认识”了李镇西、张万祥、丁如许等老师。成波文老师教我《怎样与学生第一次谈心》，唐晓云老师告诉我积累班级资料《记下诗一般的生活》，丁榕老师帮我把学生“丢失”的美好心灵找回来……我知道了《怎样培训学生干部》（陈成挺）、《扶“苗”先整“土”》（李湘蓉）、《批评也要在微笑中进行》（王怀儒）……渐渐地，我的班主任工作有了起色，我也越来越喜欢阅读《河南教育》，进而喜欢上了《人民教育》《中国教育报》等报刊，《论语》《孟子》《陶行知教育思想12讲》，苏霍姆林斯基的《给教师的建议》、卢梭的《爱弥儿》、马卡连柯的《教育诗》等教育经典名著。我逐渐认识到做班主任工作也可以有所作为。不知不觉，我从内心喜欢上了“并不显赫一时，但将永远存在”的教书育人职业。
2006年，由您这位“贵人”牵线，我又结识了事业上的另一位贵人——《河南教育》的记者、编辑卢丽君。“暖人春风吹绿柳，雀跃新枝戏桃花”的日子，卢丽君老师专程到兰考采访我，兴之所至，赋诗鼓励我：“腿上伤、脸上灰，爱的付出几多回；出专著、评十佳，累累硕果令人醉；丹心付教育，成就名师；桃李满天下，此生无悔！”之后，她撰写了《为了爱，幸福地工作——记全国十佳班主任段惠民》，刊登在2006年第9期《河南教育》上。从此，“段惠民”三个字插上了翅膀，飞越高山深壑，翱翔沿海边陲。我的成名之途，由此风正帆悬。河南、北京、广西、湖北、山西、广东、四川、贵州、安徽、浙江、山东等地的几十家教育机构，邀请我就班主任工作、教师成长、师德等话题，为一线教师和师范院校大学生等作报告。我走出了学校，走出了中原油田，走出了濮阳市，走出了河南省，从一个“远水楼台难见月”的乡村小教师，成为全国小有名气的班主任。每念及此，我怎能不由衷地感谢您——《河南教育》——我事业的“贵人”！感谢我事业的贵人卢丽君老师！
感谢卢丽君老师，更因为她对待工作的虔诚、为人作嫁的奉献。去年年底，我向《河南教育》《特别关注》栏目投了一篇《永远的秘密》，作为曾在《人民教育》等国家级、省部级以上刊物发表论文百余篇、曾经出版过教育教学专著的我，遣词造句还是十分谨慎的。没想到，卢丽君老师审阅后当即给我写了一封四五百字的邮件，中肯地提出了修改意见和建议。几天后，一丝不苟的卢老师，又再次打电话与我“商量”修改稿的立意、谋篇、起承转合，就连“我一边‘搪塞、敷衍’着学生及学生父母”一句话中的“搪塞、敷衍”替换为“答应”两个字，她都与我耐心地推敲和解释：“段老师，好文章都是改出来的！您再体会体会、考虑考虑用哪个词合适？为了稿子质量，为了对您、我、读者负责，我们多费些工夫吧！”卢老师精益求精的工作态度、以“人”为本的办刊理念，怎不让我内心充满敬佩、感动！挂了电话，我情不自禁又给卢老师发了一条短信：“再次感谢尊敬的卢老师！感谢您的不吝赐教！看到您审阅文稿如此严格，一、我敬佩您的敬业精神！道一声您辛苦了！二、我非常高兴又结识了您这位严师、益友！三、对您的感激非我的言语所能表达，唯在育人教书的工作中努力努力再努力！最后，请转达我对河南教育编辑部领导、编辑和工作人员的敬意！”
《河南教育》，我事业成长的“贵人”！我庆幸自己与您相识，成了您的一名忠实读者和作者，我享受着在您的帮助和鼓励下成长的快乐和幸福！
长路奉献给远方，玫瑰奉献给爱情；雨雪奉献给大地，岁月奉献给季节。我不停地问、不停地找、不停地想，我拿什么奉献给您，《河南教育》——我事业的“贵人”！在您30岁华诞之际，请接受我发自肺腑的心声和祝福：衷心地谢谢您！衷心祝愿您成为中国教育报刊方阵里的一颗明珠！
20多年前，我还是一名初中生。一天，做教师的哥哥，拿回家一本杂志，说上面有名师出的数学题，问我：“敢不敢试试？”哥哥的话音未落，我已从他手里将杂志抓了过来，《河南教育》的芳容就这样印入了我的脑海。后来当然明白，那是哥哥为了我将来能考上高中、大学，让我多动动脑筋、多学习一会儿。可这偶然的相识，竟与您结下了情缘。
师专毕业，我成了一名乡村教师。在抱怨命运不公、希望做好班主任工作改变现状的日子，我最先想到了您。恰好，看到一则《河南教育》增刊的发行信息，便花1.3元钱，邮购了一本《班主任100个怎么办——疏导艺术100例》（1991年版）。因它的媒介，我“认识”了李镇西、张万祥、丁如许等老师。成波文老师教我《怎样与学生第一次谈心》，唐晓云老师告诉我积累班级资料《记下诗一般的生活》，丁榕老师帮我把学生“丢失”的美好心灵找回来……我知道了《怎样培训学生干部》（陈成挺）、《扶“苗”先整“土”》（李湘蓉）、《批评也要在微笑中进行》（王怀儒）……渐渐地，我的班主任工作有了起色，我也越来越喜欢阅读《河南教育》，进而喜欢上了《人民教育》《中国教育报》等报刊，《论语》《孟子》《陶行知教育思想12讲》，苏霍姆林斯基的《给教师的建议》、卢梭的《爱弥儿》、马卡连柯的《教育诗》等教育经典名著。我逐渐认识到做班主任工作也可以有所作为。不知不觉，我从内心喜欢上了“并不显赫一时，但将永远存在”的教书育人职业。
2006年，由您这位“贵人”牵线，我又结识了事业上的另一位贵人——《河南教育》的记者、编辑卢丽君。“暖人春风吹绿柳，雀跃新枝戏桃花”的日子，卢丽君老师专程到兰考采访我，兴之所至，赋诗鼓励我：“腿上伤、脸上灰，爱的付出几多回；出专著、评十佳，累累硕果令人醉；丹心付教育，成就名师；桃李满天下，此生无悔！”之后，她撰写了《为了爱，幸福地工作——记全国十佳班主任段惠民》，刊登在2006年第9期《河南教育》上。从此，“段惠民”三个字插上了翅膀，飞越高山深壑，翱翔沿海边陲。我的成名之途，由此风正帆悬。河南、北京、广西、湖北、山西、广东、四川、贵州、安徽、浙江、山东等地的几十家教育机构，邀请我就班主任工作、教师成长、师德等话题，为一线教师和师范院校大学生等作报告。我走出了学校，走出了中原油田，走出了濮阳市，走出了河南省，从一个“远水楼台难见月”的乡村小教师，成为全国小有名气的班主任。每念及此，我怎能不由衷地感谢您——《河南教育》——我事业的“贵人”！感谢我事业的贵人卢丽君老师！
感谢卢丽君老师，更因为她对待工作的虔诚、为人作嫁的奉献。去年年底，我向《河南教育》《特别关注》栏目投了一篇《永远的秘密》，作为曾在《人民教育》等国家级、省部级以上刊物发表论文百余篇、曾经出版过教育教学专著的我，遣词造句还是十分谨慎的。没想到，卢丽君老师审阅后当即给我写了一封四五百字的邮件，中肯地提出了修改意见和建议。几天后，一丝不苟的卢老师，又再次打电话与我“商量”修改稿的立意、谋篇、起承转合，就连“我一边‘搪塞、敷衍’着学生及学生父母”一句话中的“搪塞、敷衍”替换为“答应”两个字，她都与我耐心地推敲和解释：“段老师，好文章都是改出来的！您再体会体会、考虑考虑用哪个词合适？为了稿子质量，为了对您、我、读者负责，我们多费些工夫吧！”卢老师精益求精的工作态度、以“人”为本的办刊理念，怎不让我内心充满敬佩、感动！挂了电话，我情不自禁又给卢老师发了一条短信：“再次感谢尊敬的卢老师！感谢您的不吝赐教！看到您审阅文稿如此严格，一、我敬佩您的敬业精神！道一声您辛苦了！二、我非常高兴又结识了您这位严师、益友！三、对您的感激非我的言语所能表达，唯在育人教书的工作中努力努力再努力！最后，请转达我对河南教育编辑部领导、编辑和工作人员的敬意！”
《河南教育》，我事业成长的“贵人”！我庆幸自己与您相识，成了您的一名忠实读者和作者，我享受着在您的帮助和鼓励下成长的快乐和幸福！
长路奉献给远方，玫瑰奉献给爱情；雨雪奉献给大地，岁月奉献给季节。我不停地问、不停地找、不停地想，我拿什么奉献给您，《河南教育》——我事业的“贵人”！在您30岁华诞之际，请接受我发自肺腑的心声和祝福：衷心地谢谢您！衷心祝愿您成为中国教育报刊方阵里的一颗明珠！