提高小学生作文兴趣的激励策略

来源 :新课程(小学) | 被引量 : 0次 | 上传用户:tonfy1028
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
小学作文是小学语文教学的一个重要组成部分,作文教学的目的就是让小学生通过文字把自己看到的、想到的、听到的事情,清楚、明白、有条理地表达出来。由于小学生的认知特点和对事物理解的有限性,他们往往觉得不知道怎么写,没有什么可写,缺乏写作的热情和写作的兴趣,谈不上主动写作,更不要说在小学期间主动把自己对生活的认识和理解写出来,与他人交流或分享。久而久之,他们害怕作文课,怕写作文,这就要求我们小学语文教师在平时的教育教学过程中,注重对学生进行形式多样的激励,激发他们写作文的兴趣。 The composition of primary school is an important part of Chinese teaching in primary school. The purpose of composition teaching is to let pupils express what they have seen, what they think and what they have heard, clearly, clearly, and systematically. Because of the cognitive characteristics of primary school students and the limited understanding of things, they often feel that they do not know how to write, they can not write, lack enthusiasm for writing and their interest in writing, not to mention active writing, not to mention Write your own understanding and understanding of life and share or share with others. As time passes, they are afraid of writing lessons and afraid of writing essays. This requires that primary language teachers, in their usual education and teaching process, pay attention to diversifying their motivation and stimulating their interest in writing essays.
其他文献
神学美学实际上就是在神学意义上的美学,20世纪由瑞士巴尔塔萨正式提出。通过研究我们发现,神学与美学的关系是非常密切的,探求神学与美学的内在联系,加强对神学美学的研究,不仅是
中小学音乐作为艺术教育的一门重要学科,由于长期受“教唱式”课堂教学模式的影响,许多老师已经习惯于练声、视唱、节奏训练、学习歌谱、歌词的传统套路,学生仍然是围绕老师的指
心理韧性作为一种建设性的心理能量引起了各个领域研究者对其的兴趣。在面对困境时,个体的反应千差万别。心理韧性的影响因素可划分为内部因素和外部因素。其中,保护性因素和破
生活世界现象学提出重新考量一切科学的意义基础,重新反思科学的客观性与其来源。生活世界是一个我们日日生活于其中的直观世界。生活世界是各门科学的始基,教育也不例外。生活
自从电视剧行业开始跟随电影而追求“大片”路线后,剧集制作成本开始节节攀升,其中关键的一大表现就是明星片酬的飞涨。砸大钱请大明星拍戏成为了电视剧制胜的最重要的法宝。
我们这些总有一死的人的命运是多么奇特呀!我们每个人在这个世界上都只作一个短暂的逗留:目的何在.却无所知,尽管有时自以为对此若有所感。但是。不必沉思,只要从H常生活就可以明
宇宙即我心.我心即宇宙。细微至发梢,宏大至天地。世界、宇宙乃至万物皆为思维心力所驱使。博古观今。尤知人类之所以为世间万物之灵长.实为天地间心力最致力于进化者也。
随着社会的发展,大学生初入大学校园,在面对一系列问题时难免会不知所措,目前大学生竞争压力显著,在生活、情感、人际、就业等关系都存在困惑.本文从心理健康教育认识上的误
学校无小事,事事都育人;教师无小节,时时皆楷模。身为人师,既需要认真传授知识,又需要教会学生如何做人。那是一节平常的语文课,为了鼓励学生背诵好词佳句的热情,课前我布置
好习惯常常让人受益终生,坏习惯往往使人深陷泥潭。养成教育是培养小学生良好行为习惯的重要途径,它直接影响着学生一生的发展。陕飞二小在各学科渗透德育的同时,以抓学生行