【摘 要】
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保持币值稳定促进经济增长──学习《中国人民银行法》的体会刘慧勇《中国人民银行法》为发展完善社会主义市场经济条件下我国的中央银行体制提供了法律保障。在这部法中,明确
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保持币值稳定促进经济增长──学习《中国人民银行法》的体会刘慧勇《中国人民银行法》为发展完善社会主义市场经济条件下我国的中央银行体制提供了法律保障。在这部法中,明确规定中央银行的货币政策目标是“保持货币币值的稳定,并以此促进经济增长”。这符合现阶段我国...
Maintaining Stable Currency Value and Promoting Economic Growth ──An Understanding of the Law of the People’s Bank of China Liu Huiyong The Law of the People’s Bank of China provides the legal guarantee for the development of China’s central bank system under the conditions of a socialist market economy. In this law, it is clearly stipulated that the central bank’s monetary policy goal is “to maintain the stability of the currency and to promote economic growth.” This is in line with the current stage of our country ...
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从审美的角度来说,美感是一种生命体验,是审美主体在精神上求得的满足,培养学生的审美情感就是要使学生在对美的直接观照中得到精神上的愉悦,而实现这一目的,语文课有着得天
一、教学设计总体思路 :遵循以学生为中心 ,以兴趣为支点 ,以交际为目的 ,以现实生活为情境等原则 ,主要运用情境教学法、反馈教学法的理论 ,采用任务驱动型的课堂教学模式 ,
《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》指出,教学是师生之间、学生之间相互沟通、相互启发,分享彼此的思考与理解,交流彼此的情感与体验,从而达成共识、实现共
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教学实践证明,要教学生学会学习,喜欢学习,激发学生的学习积极性格外重要.为此,在课堂教学中,教师要注重设计轻松、愉快、紧张、热烈的教学情景,引导学生积极参与到教学活动中来,拓展思维空间,充分激发学生的学习兴趣,培养数学感情.还要巧用教学方法,使学生在学习新知识时,心情愉悦,精神处于最佳状态,从而达到激活学生思维,有效激发学生学习兴趣的目的. 一、巧用教学方法,培养学生兴趣 兴趣是学习动力,也是
[排列]这首先是一个集体项目需要在形式上的严谨所以选择8×8的阵列这种规整而方正的布局体现出一种极端的秩序[交汇] 1个整体;64个人;8个组;每组8个人[公园]如果要更实际的
《幼儿园教育纲要》(试行草案)中规定:在中、大班要教幼儿学习画侧面的动物,能画出它们的基本部分和主要特征;大班还要求幼儿能画出它们的不同姿态。鸡是常见动物,幼儿比较
1. Perfect Numbers A prefect number is one that is the sum of all its factors, including 1 but excluding itself. The lowest perfect number is
1. Perfect Number
案例 某单位办的幼儿园的陈老师,日常工作中不能很好地遵守园规,时有迟到、早退、串班聊天等违规现象,在年底发放奖金时,园长根据奖罚规定,扣发了其部分年终奖金,并将扣发的
教师思考 :卜算子·咏梅》是六年制第十二册第一组里一篇课文。这是毛主席词中的精品。全词以昂扬饱满的情绪 ,乐观向上的精神 ,豪放粗犷的风格 ,描绘了“梅”独特的性格 ,超