【摘 要】
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朗读是语文教学中较为常用的学习方法之一,在小学语文教学过程中具有无可取代的作用。朗读不仅可以加深学生对文章主旨 的理解,更将有助于锻炼小学生的语言表达、阅读能力,还
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朗读是语文教学中较为常用的学习方法之一,在小学语文教学过程中具有无可取代的作用。朗读不仅可以加深学生对文章主旨 的理解,更将有助于锻炼小学生的语言表达、阅读能力,还将通过朗读指导使学生与文学作品产生情感共鸣,进以对作者表达、构思手法 有更深层次的认识。但在现实教学中,小学语文授课中对朗读教学无论是从重视度、课堂安排还是评价考核方面均存在一定缺失,进而导 致朗读教学并没有及时发挥应有的价值和作用。鉴于此,笔者立足提高学生阅读水平和语言表达能力的角度,浅析朗读教学以的有效性, 以期能为探索全面提升小学生的综合
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