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文章主要探讨了在高职教育临床营养课堂教学中采用以人为本的教育观,通过充分激发学生学习兴趣、采月体现职业技能特色的课堂教学形式、构建和谐的师生关系等方面的探索,提高临床营养课堂教学质量,适应高等职业教育的需要,培养高素质的应用型人才.
高职教育临床营养课堂教学初探
【摘 要】
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文章主要探讨了在高职教育临床营养课堂教学中采用以人为本的教育观,通过充分激发学生学习兴趣、采月体现职业技能特色的课堂教学形式、构建和谐的师生关系等方面的探索,提高
【机 构】
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苏州卫生职业技术学院检验药学系,江苏,苏州,215009
【出 处】
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现代企业文化
【发表日期】
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2008年29期
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