谈数学复习课的课堂结构与习题设计

来源 :新课程学习(综合) | 被引量 : 0次 | 上传用户:wuxingyu0406
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知识的掌握包括感知、领会、巩固和应用四个既有联系又有区别的环节。领会是由不知到知,由浅知到深知过程;巩固是由遗忘到保持的过程,而应用则是由认识到实践的过程。学习的目的在于应用,而应用 Knowledge mastery includes perception, understanding, consolidation and application of four links that are both connected and distinct. To comprehend is from ignorance to knowing, from knowing to knowing that the process of consolidation is from forgetting to maintaining the process, and the application is realized by the practice of the process. The purpose of learning is to apply and apply
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