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本文以认知法的语言学,心理学和教育学的理论基础为切入点,探讨认知法与第二语言学习和教学的关系,同时指出,如何提高输入的质量及培养学生的语言产出能力将是我们外语教学研究的重点.
认知法与英语专业精读教学
【摘 要】
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本文以认知法的语言学,心理学和教育学的理论基础为切入点,探讨认知法与第二语言学习和教学的关系,同时指出,如何提高输入的质量及培养学生的语言产出能力将是我们外语教学研
【机 构】
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齐齐哈尔大学外语学院
【出 处】
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齐齐哈尔大学学报：哲学社会科学版
【发表日期】
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2005年4期
【基金项目】
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黑龙江省教育厅社会科学基金
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