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更新教育观念，提高思想政治课教学实效，是政治课教师永恒的探索课题。美国心理学家布鲁曾强调“学习的最好刺激乃是对材料的兴趣”。兴趣是最好的教师。因此，政治课教学就必须以激发学生学习兴趣作为突破口，使学生产生强烈的“投入”欲。本文从观念更新，树立“双主”和谐的教学观；方式共进，推进教学方式的转变；激发学生学习状态，把课上得“动情”；抓住学生学习误区，把课上得“入理”；跟上时代与时俱进，把课上得“有味”等五方面论述构建新的教育理念，提高思想政治课教学实效问题。