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随着新课改的推进,教学更加关注学生的学习过程,重视学生情感的激发与培养和学习方式的转变.开展自主探究性学习,将主动权还给学生,让学生以主体身份展开积极的探究,这正是对传统的以教师为中心机械灌输式教学方式的根本性挑战.教学过程中让学生全程参与探究,成为知识的构建者,这样才能促进学生知识、技能与情感的三维度的全面发展.现结合具体的教学实践对高中化学教学中自主探究的开展浅谈如下几点.