论文部分内容阅读
摘 要：数学解题教学应注重知识的横纵联结，要善于引导学生将未知问题转化为熟悉的问题，容易解决的问题，并在解决问题的基础上，再进行适当的变式练习，以促进知识网络结构的形成，触类旁通；最后应站在数学思想方法的高度对解法加以提炼，促使解题自然，形成通法。全文查看链接