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【案例一】《我们家的猫》(第1自然段教学) 教法(一)：1．学生自由读课文1～3自然段。思考：这部分课文是围绕哪句话写的?2．出示中心句：我们家的大花猫性格实在有些古怪。提问：“古怪”是什么意思?能否换一个意思相近的词吗?
两种教法 折射不同的教育思想——语文课堂教学案例与分析
【摘 要】
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【案例一】《我们家的猫》(第1自然段教学) 教法(一)：1．学生自由读课文1～3自然段。思考：这部分课文是围绕哪句话写的?2．出示中心句：我们家的大花猫性格实在有些古怪。提问：“古怪”
【机 构】
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吴江市鲈乡实验小学
【出 处】
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教育科研论坛(教师版)
【发表日期】
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2005年6期
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