【摘 要】
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直流电路的计算是物理教学中的重点内容,但由于学生对串联、并联、混联电路的特点及规律不能深刻的理解,特别是由于缺乏纵横披阖的思维能力和空间想象能力,所以往往面对一些
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直流电路的计算是物理教学中的重点内容,但由于学生对串联、并联、混联电路的特点及规律不能深刻的理解,特别是由于缺乏纵横披阖的思维能力和空间想象能力,所以往往面对一些复杂的电路计算显得束手无策。过去教师在讲解计算 RAB的例题时,通常只能讲'把CD 段画成直角,R2拉平,把 BD、BC 段及 R3画到外侧……'（如图一例题）,但教师的嘴动很难引起学生思路的活动,于是有时采用'边讲、边改、边擦、边画'的教法,并把层层简化后的电路一一画出（如图二至图四）。学生见到方方正正的电路图四
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