【摘 要】
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刚入学的小学尊重自由、散漫、自我约束力差、好动,而且还会把在家里一些不好的生活习惯带入学校。因此培养他们良好生活习惯是极为重要的,同时也是一年级班主任的工作重点。
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刚入学的小学尊重自由、散漫、自我约束力差、好动,而且还会把在家里一些不好的生活习惯带入学校。因此培养他们良好生活习惯是极为重要的,同时也是一年级班主任的工作重点。为了可以让新入学的学生养成良好的生活习惯,本文在分析了新生的主要心理特点的基础上探究了培养学生生活习惯的方法。小学时期是学生们培养良好生活习惯的重要阶段,学生们的生活习惯从幼儿园像小学转变,对于其生活习惯培养的教育模式也需要相应改变。本文以小学入学新生生活习惯养成教育策略为研究方向,首先详细讲解了良好生活习惯对于学生们的重要性,然后对目前的小学入
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