论文部分内容阅读
随着社会信息化的发展,“互联网+时代”的来临,混合式教学模式充分体现出其优势,对教育产生极大影响。以《工程制图》课程为例,从基于蓝墨云班课搭建混合式教学平台、混合式教学设计和混合式教学过程3个方面对混合式教学模式进行探索和实践,可以解决《工程制图》课程由于课时压缩、学生水平不一和以教师为中心的教学模式而存在的问题,同时也为高职院校混合式教学模式改革提供了思路。