全员导师制下提升教师家校沟通能力的探索

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<正>家校沟通也不是学校导师单方面的努力就能行的,需要家校携手,保持开放、平等、协作、共赢的关系,才能构建家校和谐共育的良好氛围,助力学生健康成长。每位教师都是集德育教师、学科教师、心理教师、生活教师、生涯教师等于一身的全科教师。这就要求改变以班主任为主的和家长沟通的模式,变成以导师为主的和受导学生家长沟通的模式。这样有助于提高家校沟通的广度和深度,但也对教师家校沟通能力提出了更高的要求。
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[目的]探讨双侧不同质塌陷股骨头坏死一期换髋与保髋治疗的临床疗效。[方法] 2018年10月—2019年6月,对28例双侧非同质股骨头坏死患者,均实施一期换髋与保髋治疗,比较两侧围手术期、随访和影像资料。[结果]所有患者顺利完成手术。随时间推移,两侧术后VAS评分均显著降低(P<0.05),而髋屈-伸ROM、内-外旋ROM、Harris评分显著增加(P<0.05)。术后6个月及末次随访时两侧VAS
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斜入射光反射差(Oblique-incidence reflectivity difference,OIRD)技术是一种新型光学检测方法,通过分析表面反射光中s偏振分量和p偏振分量的变化,来实现无标记、无损坏、实时监测各种表/界面的反应或过程。近三十年来,OIRD技术在固/气界面、固/液界面过程如原子/分子吸脱附探测、氧化物薄膜生长的原位监控,免疫亲和反应检测等无标记检测方面发挥了独特的作用。最近
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碳点(CDs)是一种非常有发展潜力的新型纳米材料,具有良好的分散性、丰富的表面基团、优良的光学性能、较低的生产成本和生物毒性等优点,近年来引起了研究者的广泛关注。自2004年CDs被首次报道以来,研究者在拓展应用领域、改善光学性能、设计更好的合成路线等方面耗费了大量的精力。然而,目前已报道的大多数CDs的荧光为单调的蓝、绿光,而且其应用领域仍然需要进一步探索和开拓。基于此,本论文主要探讨了长波长C
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<正>中小学家校沟通一直是一项难度较大的工作。在“双减”政策背景下,随着“双减,不减责任!双减,不减质量!双减,不减成长!”的呼声与期盼越来越高,只有清晰了解家校沟通存在的障碍,这样才能更加有效落实“双减”政策。家校沟通的认识不足。相关调查数据显示,
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