【摘 要】
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作文教学是语文教学的“半壁江山”，然而。中学作文教学的现状是令人担忧的，更是饱受诟病的。经过几年观察与研究．我们认为作文教学多年处入一种“高耗低效”的模式，即“老师命题
【机 构】
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山东省日照市东港区南湖镇中心初中,山东日照,276800
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作文教学是语文教学的“半壁江山”，然而。中学作文教学的现状是令人担忧的，更是饱受诟病的。经过几年观察与研究．我们认为作文教学多年处入一种“高耗低效”的模式，即“老师命题——学生写作——老师评改”，学生大量地写，老师大量地批。作文课堂处于一种“无的放矢”、“模糊达标”、“随心所欲”的状态。为此，我们急需要改革作文教学，进一步提升语文学科的教学质量。
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