高等教育应超越读图时代

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如今,单纯以“读图”方式获取信息的倾向已经广泛波及大学校园,高等教育产生了有效教学与教育层次之间的矛盾。针对这种矛盾,简要分析现状,列举图像武教学的利与弊,得出高等教育在利用“读图”的同时也要力争超越它的结论。
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