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<正>所谓补偿性体能,是指教学过程中体能发展的内容和呈现方式与所教运动技能之间的互为补充和相互渗透。这种相互补充和渗透,不仅是现代课程标准提出的教学要求,更重要的是这种补充和渗透对于提高教学的有效性具有积极的实践价值。以2011版课程标准水平四为例,这一学段学生体能发展的主要任务即内容主要为:在运动项目练习中提高灵敏、速度、力量、心肺耐力和健身能力。而这些内容呈现的主要方式有:在球类运动项目练习中提高灵敏性;在民族民间传统体育活动项目中提高速度水平;在体操类运动中提高力量水平;在田径