【摘 要】
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运用文献资料与问卷调查法研究得出：竞技体育后备人才的培养已形成多元化培养格局,“体教结合”和“教体结合”是多元化培养竞技体育后备人才的重要渠道,并取得可喜成果,但仍
【机 构】
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石家庄学院,河北师范大学,河北邮电职业技术学院,首都体育学院
【基金项目】
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国家体育总局体育哲学社会科学研究项目（编号：1633SS11041）,河北省哲学社会科学基金重点项目（编号：HB2011QR72）.
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运用文献资料与问卷调查法研究得出：竞技体育后备人才的培养已形成多元化培养格局,“体教结合”和“教体结合”是多元化培养竞技体育后备人才的重要渠道,并取得可喜成果,但仍然存在诸多影响其发展的因素及禁锢.教育和体育系统应形成合力,整合体育资源,打破体制壁垒,协调运行机制,将竞技体育后备人才培养体制改革落实到实处,建立起稳固的体教和教体结合多元化培养的运行机制.
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