【摘 要】
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第二课堂,其实就是在国家教委规定的课时之外进行的,它的形式多样,可以唱歌、表演、诗朗诵,也可做游戏,搞比赛,它不拘泥于课堂上“排坐坐”的形式,可根据需要在室内、操场,甚
【机 构】
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河南省郑州市第八十一中学,河南郑州,450000
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第二课堂,其实就是在国家教委规定的课时之外进行的,它的形式多样,可以唱歌、表演、诗朗诵,也可做游戏,搞比赛,它不拘泥于课堂上“排坐坐”的形式,可根据需要在室内、操场,甚至校外进行,它是对英语课堂极为有益的补充,使学生在较为轻松愉悦的环境下,使语言知识转化交际实践的能力大大提高,最大限度发挥其创造能力,培养其英语学习兴趣.那么,如何提高学生英语第二课堂的学习能力呢？如何构建高质量的第二课堂呢？本文中作者进行了这方面的尝试和探索.
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