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本文在分析基于网络平台的研究性学习特性的基础上,结合信息技术教学的具体案例<DIY秋游--将"鸡肋"变为"鸡腿">,论述了"任务-主题-分工-创作-评价"的五环节教学法.
基于网络平台的研究性学习模式探索
【摘 要】
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本文在分析基于网络平台的研究性学习特性的基础上,结合信息技术教学的具体案例<DIY秋游--将"鸡肋"变为"鸡腿">,论述了"任务-主题-分工-创作-评价"的五环节教学法.
【机 构】
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上海市文来中学
【出 处】
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中国电化教育
【发表日期】
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2005年6期
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