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从如何构建笔算模型这个问题入手,简析在计算教学中,运用口算、学具、几何图形三种途径,在算理和算法之间搭建一座桥梁,帮助学生直观地理解算理,形象地描述算法.
搭建“直观”到“抽象”的桥梁 ——基于课例研究挖掘构建笔算模型的有效途径
【摘 要】
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从如何构建笔算模型这个问题入手,简析在计算教学中,运用口算、学具、几何图形三种途径,在算理和算法之间搭建一座桥梁,帮助学生直观地理解算理,形象地描述算法.
【机 构】
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广东省深圳市龙华第二小学,广东 深圳
【出 处】
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新课程·小学
【发表日期】
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2018年11期
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