加强抽象数学中的形象教学

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抽象性是数学学科的基本特征之一。长期以来,数学教学中对抽象思维的培养较为重视,这就使得数学的抽象性愈“研”愈烈,而对形象思维的研究和探讨则显得不够。事实上,数学更离不开形象思维,形象思维能力的培养同样具有不可替代的地位和作用。
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