遮蔽真相的阴影——辛普森悖论

来源 :天天爱学习 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sunlongjun
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
扑朔迷离的考试结果摆在学霸姐和虫苹果面前的是A、B两套试卷,试卷上是密密麻麻的试题,小胖远远看见都不禁打了个哆嗦。随着老师一声令下,学霸姐和虫苹果互相看了一眼,便埋头疾书起来。这是一次荣誉的对决,学霸姐和虫苹果为了争夺全班第一的名号,单独进行了这次比试。老师为她俩准备了两套试卷,每套试卷上有100道题,合起来一共是200道题。她俩只需要随意从这200道题中选出100道来做, Confusing and confusing results of the exams placed in front of the University of Baba and insects Apple is A, B two sets of papers, papers are dense test questions, chubby can not help but see a distant shiver. With the order of the teacher, learn Ba and pest apple looked at each other, they buried disease disease up. This is an honor showdown, learn Ba and Apple in order to compete for the first place in the class name, conducted a separate test. The teacher prepared two sets of papers for both of them, each exam has 100 questions, together a total of 200 questions. They only need to be free to choose 100 of these 200 questions to do,
其他文献
白银区第十小学坐落于甘肃省白银市北京路366号,占地面积10670.2平方米。校园绿树成荫,花香蝶舞,环境优美。学校始终坚持党的教育方针,依法实施“两基”工作,积极构建和谐校
目的 了解福建省第2轮艾滋病综合防治示范区流动人口艾滋病流行状况和流行因素,为制定防控策略提供依据.方法 应用整群抽样方法,分别选择长乐市、晋江市、梅列区等11个综合
许多名师的课堂教学,都有一种内隐的“魔力”——让学生积极主动地参与课堂教学活动。形成这种魔力的重要原因之一,就是他极富感染力的,充满艺术魅力的教学语言。如果把课堂
我家的电脑网速最近变慢了。在刚装电脑并通过小区外的代理商开通2M联通小区宽带之后,网速比较正常,有我当时留下的360网络测速记录图片为证,但最近无论干什么工作,获得的网速最多只有100KB的样子。是什么原因造成网速变慢?如何才能加速到正常范围?  以近为先 本机排查故障  网络忽然变慢,作为直接的用户,我们首先应该从自身电脑入手分析和解决。具体应该包括如下几个方面。  被高手忽视的傻瓜环节  重启
随着教学方式的发展与变革,以教师为主体的传统教学模式受到挑战,教育界提出有关改变学生学习方式的探索。许多新的教学形式相继出现,虽然有较多教育理论的支持,但是在具体实
关于什么是历史意识,学术界并没有统一的定论,我个人觉得历史意识是通过研究历史和学习历史,形成的能合理的解释过去,理解现实,预测未来的综合心理素养。它包含思维主体对历
张庆先生曾经很有见地地指出,语文教学就是“一根柱子两条龙”。“一根柱子”就是语文综合性学习,“两条龙”是指阅读教学和习作教学。对于我们语文教学和广大一线语文教师来
作文教学历来是语文教学中的重点与难点。传统的作文教学模式只是让学生写,然后教师作简单讲评。学生不能充分认识和纠正自己的不足。尝试教学法作为一种崭新的教学方法,在众
阜阳市局 £4a 局长——_MINtkMMtgj’#lnH$B——q.M——D收束志不他只邀狲位J则【科校为先导推动地租工作.B为广为戳民U用凶盼引眯B.习.互们羹宽.互狈槽竺汹IAn.刊 办好杂志。必
在解(证)有一定难度的几何问题时,条件并不明显,而寓于概念、存于性质或畲于图中,审题时,就要注意深入挖掘这些隐含条件和信息,常常需要添加辅助线.应如何添加辅助线呢?可以说没有一成不变的方法,应因题而异,采用灵活多变的添加的方法,一般补成常见的基本图形,为顺利解(证)题目创造条件,下面通过例题说明怎样捕捉题设和图形中有用的信息源,通过多种思维产生新的有用信息,进而采用“补形”的方法,达到简捷解(证)