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PBL和SBL教学法是不同时期所推行的不同教育模式,其各有优缺点。近年来在临床实习教学中往往偏重于PBL的教学方法。我科于2014年通过对45名临床实习医学生采用不同的教学方法后,采用问卷调查及意见采集的方式,发现PBL结合SBL的教学方法,更为学生所接收和效果明显,建议在临床实习教学中采取PBL结合SBL的教学法更能取得了较好的学习效果。