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2000年以来,我们在分析一些官兵的违法违纪行为时感到,有的是由思想原因造成的,有的是由管理工作出现漏洞造成的,有的则是由心理因素诱发的,必须进行心理上的疏导和矫正。因此,要注重把心理测试手段引入到管理教育中,通过心理测试摸清官兵心理状况,筛选出有心理问题的人员,以此来提高工作的科学性和实效性。现将我们的主要做法总结如下。