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[教学目标]rn1.随文认读识记“萝、卜”等5个生字,理解“发愁、晾”等词语的意思.rn2.读懂故事内容,能一边读一边根据生活经验、前文故事情节、题目、插图等线索进行有依据地预测,并能在发现自己的预测和故事实际内容不同时及时修正之前的预测.初步感受预测的作用和阅读的快乐.
预测让阅读充满期待——三上《胡萝卜先生的长胡子》教学
【摘 要】
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[教学目标]rn1.随文认读识记“萝、卜”等5个生字,理解“发愁、晾”等词语的意思.rn2.读懂故事内容,能一边读一边根据生活经验、前文故事情节、题目、插图等线索进行有依据地
【机 构】
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浙江省瑞安市湖岭镇中心小学
【出 处】
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小学教学设计（语文）
【发表日期】
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2020年10期
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