【摘 要】
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【摘 要】 初中正是化学教育的基础阶段,一般来说学生的学习兴趣会比较高,学习中表现较好的合作精神、正确的学习态度。教师为多元智能而教,在实验探究理论的实践中,以学生为中心,通过实验、多媒体等工具,激发了学生的学习兴趣,把培养能力与化学实验教学相结合,使学生能较好地展现并发展自己的每一种智能。 【关键词】 初中;化学;实验探究;教学创新 在开展初中化学教学过程中,实验是一项重要的教学内容,对于夯
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