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当前,发展学生核心素养被教育部视之为高中课程教材改革的重点.就历史学科而言,培养学生的历史核心素养,提升历史思维能力适应了当前的形势需要.由于现有教材的局限,教师在这种新趋势下应该对教材进行积极开发,大胆地对教材内容进行重构、合理取舍以强化主干知识,从而提高教学效率.
“匠心营造,别样洞天”——重构历史知识框架提升历史思维能力
【摘 要】
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当前,发展学生核心素养被教育部视之为高中课程教材改革的重点.就历史学科而言,培养学生的历史核心素养,提升历史思维能力适应了当前的形势需要.由于现有教材的局限,教师在这
【机 构】
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浙江省丽水中学,浙江 丽水,323000
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2018年7期
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