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乡村教育是教育扶贫的重点。乡村教师教学水平低、教学资源匮乏等教育贫困现象突出。充分利用现代信息技术的显著优势,从优质人力资源、媒体资源、活动资源三个方面提出城乡优质教学资源共享的可操作性策略,为城乡教育资源的均衡配置,推进教育扶贫,振兴乡村教育,实现教育公平提供方法与思路。
基于教育扶贫的城乡优质教学资源共享策略研究
【摘 要】
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乡村教育是教育扶贫的重点。乡村教师教学水平低、教学资源匮乏等教育贫困现象突出。充分利用现代信息技术的显著优势,从优质人力资源、媒体资源、活动资源三个方面提出城乡
【机 构】
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唐山师范学院物理系
【出 处】
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唐山师范学院学报
【发表日期】
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2020年2期
【基金项目】
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河北省社会科学发展研究课题(201803040185)
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