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案例教学在我国还有很多不足的地方,因为传统的课堂教学是死记硬背死板硬套的,教师更习惯于按照书本上的内容解释法律制度理论知识,学生已经养成习惯性地、被动地听课和吸纳这些古板的制度与知识.本人将浅析法学案例教学法的理论基础、有何优点、如何形成和它的操作环境探讨自己的体会与心得,仅供爱好者交谈参考.