【摘 要】
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高职大学语文课程在高职院校不被重视,课堂教学僵化,方法单一。不能作为一种培养可持续发展能力的工具。本文从分析现象入手,提出了使课堂教学优化的策略,具有可操作性,力图
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高职大学语文课程在高职院校不被重视,课堂教学僵化,方法单一。不能作为一种培养可持续发展能力的工具。本文从分析现象入手,提出了使课堂教学优化的策略,具有可操作性,力图做到与高职专业课更好地契合。
The higher vocational college Chinese course is not taken seriously in the vocational education, the classroom teaching is rigid, the method is single. Can not be used as a tool to cultivate the capacity of sustainable development. Starting from the analysis of the phenomenon, this paper puts forward the tactics of optimizing teaching in the classroom, which has the maneuverability and strives to make it fit with the higher vocational specialized course better.
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