浅谈“探究性学习”在课堂教学中的运用

来源 :南昌教育学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:mswangnan098
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研究性学习将教师从绝对权威中解放出来,将其课堂主导转变为课堂引导,加强了学生学习的自主性。它有利于学生探索精神、创新精神的形成,最终会使课堂教学变得更加生动有趣。用任务驱动方法引出问题,在协作中进行探索性的学习,再通过讨论对学习评价,使学生学到了真知识。 Research-based learning frees teachers from absolute authority, turns their classroom leadership into classroom guidance, and strengthens the autonomy of student learning. It helps students to explore the spirit, the formation of innovative spirit, will eventually make the classroom teaching more vivid and interesting. Use task-driven methods to lead to problems, exploratory learning in the collaboration, and then discuss the evaluation of learning, so that students learned the true knowledge.
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