【摘 要】
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2020年春学期始,大部分高校将教学工作转为线上。本文以南京审计大学金审学院为例,通过数据统计,问卷调研等方式研究线上教育的特点及其在推广过程中存在的问题。研究发现超
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2020年春学期始,大部分高校将教学工作转为线上。本文以南京审计大学金审学院为例,通过数据统计,问卷调研等方式研究线上教育的特点及其在推广过程中存在的问题。研究发现超半数样本对象认为线上教育效果不及线下教育,其主要原因有线上教育容易分心,效率低下,缺乏互动等。研究还发现大部分学生能及时认真参与线上教学,但有约四分之一的学生缺勤或挂机。据此现象,本文提出了相应建议与解决办法。
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