摘要：在当前课程改革的现实背景下，社会各界都希望可以提升学生的语文核心素养，增强其语言运用能力。通过在中职语文写作教学中运用思维导图，不仅可以提高学生们的语文核心素养，增强其语言水平和行文能力，还可以发散他们的思维，使学生的写作思路更加清晰，大大扩展写作的知识面，提高他们的文学素养和文字表述能力，因此思维导图被越来越广泛地运用到中职语文写作教学中。本文从探究思维导图在中职语文写作教学中的意义入手，重点分析了目前思维导图在中职语文写作教学中出现的常见问题，一是学生对于语文写作时都常常有着畏难情绪、无话可写，根本原因还是没有打开思维，缺少想象力。二是由于学生在学习语文作文教学的过程需要背诵的内容较多，很难在脑中自主记忆，因此难以取得良好的学习效果，语文作文教学效率低下问题严重。三是单靠死记硬背的方式有时是有效的，能在一定时期内达到提高写作成绩的目的，但是并非在所有情况下都能适用。希望能对其之后的发展有所帮助。
　　关键词：思维导图;中职语文;写作教学
　　中图分类号：G633.34 文献标识码：A