论文部分内容阅读
分层教学理念要求教师在进行教学目标的确定、教学活动的设计以及英语作业的设计时进行分层,从而能够保证相关的教学活动以及相关的英语作业可以满足不同层次学生的英语学习的需求,并能够符合不同层次学生的英语学习情况.在初中英语教学过程当中,教师在进行英语作业的设计时,应该主要采用分层作业的设计策略,从而既能够保证班级当中的学困生可以在作业完成的过程当中获得满满的成就感,同时又能为班级当中的优秀学生设计一些具有挑战性的英语综合类的作业,进而能够促进学生的英语综合能力的发展.本文首先分析农村初中英语作业设计时所存在的问题,然后重点探讨农村初中英语分层作业的具体策略.