提出一种基于广义等效电源定理的含受控源电路的求解方法.将受控源的控制量作为端口电流或电压,运用广义等效电源定理,构造出多端口等效电路求解模型.求出原电路的端口电流或
职高学生爱写、能写、会写,但厌写、怕写的是教师布置的那些领教得多了的乏味之文。这就对作文中的创造性思维的培养提出了迫切的要求。创造性思维不仅能揭露客观事物的本质
选择传输线模型作为雷电通道的回击模型,采用时域有限差分法首先计算了雷电回击通道附近的感应电磁场,接着运用Agrawal模型考虑雷电感应电磁场与架空电力线的耦合效应,分别计
将事实的本质问题划分为客观的事实、陈述的事实和裁判的事实三个层次的概念有助于对于事实与法律问题关系的认识。裁判的事实是该关系问题的核心，对于裁判事实的规范体现了法
12月19日，著名平面设计师、邮票设计师陈绍华在上海邮政大楼中庭《中国2010年上海世博会会徽和吉祥物》邮票发售现场，为集邮爱好者签名。本刊记者借此机会采访了这位近年来在邮
霍尔效应实验是大学物理实验课程的经典实验.结合大学专业设置特点以及霍尔效应在前沿科技中的广泛应用,本文拟提出＂基于加速电场下等离子体发电机实验模型的研究＂教学实验设计
联系作者的创作实践，通过深入的文本细读和弗洛伊德的相关理论支持。时存在不同评价的《白涡》进行重新分析。理解文本的关键在于还原作品的主体人格结构，归真而不在批判。
子曰:“德之不修,学之不讲,闻义不能徙,不善不能改,是吾忧也!”古人尚修德,作为教书育人的教师,更应把师德放在首位。那么怎样树立师德形象,已成为广大教师面临的重要课题,我认为主要有以下几点。 一、转变教育理念,实施差异教育 学生是学习的主人,是发展的主体。教师面对的是学生的未来,而不是个人眼前的荣誉和利益,要立足于学生的成长。因此教书育人不可急功近利,需从大处着眼。部分教师受应试教育理念的影响
导出了在三维谐振子能量表象中,径向算符矩阵元〈nr＇l＇m＇｜rp｜nrlm〉的简要形式.
概述了通过小波变换分析电力设备时域和频域的机械波特征,实验模拟验证了小波变换的有效性。进而通过举例分析特征机械波在瓷绝缘子和分接开关的应用,同时通过实例再次验证特