【摘 要】
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1 高中数学教学中数形结合法运用现状随着教育改革不断发展,数形结合法在高中数学教学中运用的范围十分广泛,但是高中数学教学仍然处于学生缺乏良好的数学思维的状态,在教学
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1 高中数学教学中数形结合法运用现状随着教育改革不断发展,数形结合法在高中数学教学中运用的范围十分广泛,但是高中数学教学仍然处于学生缺乏良好的数学思维的状态,在教学过程中学生未能深入理解数学结合这一概念,进而导致学生在实际运用不能真正对数学知识进行深入理解,学生对于数学题目的解题方法未能进行更为深入的思考,同时学生的抽象思维尚不成熟,学生解决抽象问题的能力十分有限,进而影响学生的数学水平,由此可见,学生对于数形结合法的认知影响学生的数学水平。
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