【摘 要】
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作为一门基础性的工具学科,数学的教学一直备受世人关注.尤其是高中数学教学在新课程背景下更是关注的焦点.高中数学在新课程理念的指导之下,一改过去传统的应试教育模式,发
【机 构】
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兰州第一中学 甘肃兰州 730030
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作为一门基础性的工具学科,数学的教学一直备受世人关注.尤其是高中数学教学在新课程背景下更是关注的焦点.高中数学在新课程理念的指导之下,一改过去传统的应试教育模式,发生很大的改变,优良非常大的提升,教学内容的形式更加多样丰富,可以开放自主的教学课堂,在课后进行自主的探究学习,并进行轻松愉快师生与生生之间的学习交流,更加看重学生学习主体性的提高和学生创新性思维和数学素养的培养.这些新课程理念带来的丰硕成果固然让人欣慰,但是我们仍要看到当前高中数学教学的现状,有着不足之处,在新课程理念的全面实施和素质教育的实践仍是任重道远.本文将以高中数学教学现状为切入点,分析其中存在的不足之处,对高中数学教学方法进行探究,为同行业者提供一定的参考价值.
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