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目前，中职的FLASH教学存在缺乏灵活性、创造性、与行业实践不能很好地接轨等缺点，学生的学习兴趣不浓、缺乏主动性。文章中作者对FLASH的教学做了大胆的改革，整个教学以制作一个完整的动画短片为最终目标，为完成这一目标，作者把教学内容分成了七大块详细阐述了如何在FLASH课程中实现动画短片的制作。