【摘 要】
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教育供给侧改革的核心是提升供给的质量。推进高职院校内部质量体系诊断与改进工作的目的在于引导高职院校切实履行人才培养工作质量保证主体的责任,建立常态化的内部质量保
【基金项目】
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浙江经济职业技术学院2015年教学改革项目和课堂教学改革项目《问责制视角下高职年度质量报告构架思考》(课题编号:XJG2016006)阶段性研究成果
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教育供给侧改革的核心是提升供给的质量。推进高职院校内部质量体系诊断与改进工作的目的在于引导高职院校切实履行人才培养工作质量保证主体的责任,建立常态化的内部质量保证体系和可持续的整改机制,不断提高人才培养质量。从"供给侧改革"视角深入探析高职院校内部质量保证体系构建的实施路径,旨在达到持续提升高职院校人才培养质量的目的。
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